葛艳

【摘要】新时期，不容否认，听力是最基本的语言技能，也一直是教学中的弱点，如何提初中学生的英语听力水平是摆在广大中学英语教学前面一个值得探讨的课题。然而，目前的初中听力教学并不正规，还有很多不足，严重的影响学生们听力的发展，从而降低中考英语分数。现在，作为初中教师的我们要意识到这一问题，并对于听力教学加大关注，提高学生英语的考试技巧。

【关键词】初中英语 教育教学 方式方法 兴趣 技巧 文化

新时期，听、说、读、写四项基本技能的培养是初中英语教学的主要目的，在这四项基本技能中，听是基础，是获得语言信息及语言感受的最主要的途径。加强听力训练，有助于学生获得全面的语言应用能力。同时听力方面在考试过程中所占的比值也很大，因此，作为泗阳县城厢初级中学的一名初中英语教师，经过多年的教学，以及参阅大量的文献，对于新时期初中英语听力教学有着深刻的体会，在此表述，供同仁参考指正。

首先，学习英语，从培养兴趣开始

众所周知，英语是一门语言，有着语言共同的特性就是枯燥，听力方面更是如此。而为了克服听力方面的枯燥，克服学生畏难的心理，作为优秀的教师，在教学前把兴趣放在教学的首位。兴趣是最好的老师，兴趣是使人成功的内在动力。因此要因时、因地、因人，创设多种能激发学生学习兴趣的教学情境，与学生进行对话练习、角色表演、排练英语短剧，让学生经常欣赏电影对白和英语歌曲，组织学生参加英语演讲比赛等等，让学生多角度、全方位地从听觉上去感知各种体裁、题材和场景的英语，培养听英语的兴趣，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平。……