左文彬

【摘 要】 互动教学是指在初中英语的教学实践中，教师通过充分调动学生的学习积极性，使学生融入课堂教学氛围中来，通过师生互动式教学，活跃课堂氛围，营造一个良好的教学氛围。互动教学有利于提高初中学生参与感和积极性，从而提高英语课堂教学的效率。

【关键词】 互动教学；初中英语；教学实践

【中图分类号】 G63.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

新课程标准自实施以来，广大教育工作者已经深刻意识到，学生已经从课堂教学的客体转变为主体，“以生为本”是课堂教学的最终目的。因此，在初中英语的课堂教学实践中，教师在尊重教学实际的基础上，要充分发挥学生在教学实践中的主体地位，发挥学生的主动性、积极性，努力在课堂教学中落实互动式教学法，提高课堂教学的效率。

一、互动教学是提高初中英语教学实效性的必然要求

英语是一门综合类的语言学科，教师的目标不仅是要教会学生读英语和写英语，同时还要让初中学生具备使用英语进行口语交流的能力。互动式教学是强调“师生”之间以及“生生”之间进行沟通与交流，将整个教学过程当作一个发展的、动態的教与学的统一，通过互动式教学，加强人与人之间以及人与环境之间的影响，提升课堂教学效率，在运用“互动教学”模式中要充分地发挥教学双方的主观能动性，营造一个良好、互动、和谐的教学环境。

二、传统的初中英语课堂教学法的弊端

英语教学的最终目的是使这门语言能够在生活中为我们自如应用，是使英语语言的听说读写的综合能力提高，“哑巴式英语”明显是不符合我们英语教学的最终目的，从某种意义上来看，“哑巴式英语”教学是失败的。……