张丽莉

【摘 要】在现代语文教学里作文教学是一个重要组成部分。新课程理念要求作文教学必须立足于促进学生的个性发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确定学生在作文学习中的主体地位，也就是在作文教学中应加强培养学生的主体意识，激发学生的写作兴趣、发展学生的评议表达和提倡学生个性化写作水平，从而摆脱传统作文教学的模式化、机械化的束缚。

【关键词】作文教学 主体意识 创新 能力

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0167-01

作文教学是现代语文教学的一个重要组成部分，是学生语文素质的综合体现，是语文学科鲜明的人文特征。人文合一是作文的规律，然而我们在日常教学中不难发现许多学生在作文中丢失了自我，没有融入自己的情感。“我”的所思所想游离于作文之外，“我”的思想、情感、个性都在这种机械运动中枯萎了，这样写出的作文也就丢失了灵魂，毫无意义，冷静地反思我们的作文教学不难发现，以往的作文教学模式的确使学生丢失了个性，丢失了自我，压抑了自我。因此当前作文教学的重点是呼唤“我”的回归，注重发展学生的个性，弘扬人的主体性，否则，我们的学生将深陷主体意识丧失的泥潭而不能自拔。鉴于此，在作文教学和写作训练中，应尊重自我，爱护自我，弘扬自我，让“我”回到作文的创造中去。当然，在这里并不是主张摒弃课堂作文教学者这一形式，这是不现实，也是不可取的。那么，我们就应该改进我们作文教学的方式，以情感为主导，激发学生的主体感受。……