路宏会

【摘 要】 随着我国教育的不断发展，小学数学开始受到了人们的广泛关注。在多种因素的影响下，学生的学习上出现了一定的问题，这造成了学困生的出现。且在这一阶段中，学生刚刚处于发展的阶段中，所以在学习过程上也很容易受到多种因素的影响，学习效果不佳。因此教师要做好分析与研究工作，找出出现学困生的原因。基于此本文针对小学数学学困生的原因进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】 小学数学；学困生；形成原因；对策解析

【中图分类号】 G62.32 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

前言：

通过调查可以看出，在小学数学教学中，学困生形成的原因有许多种，因此，为了确保课堂教学的效果，教师要做好教学策略的优化工作，这样才能真正帮助学生提高学习的成绩。在新课程标准中也对小学数学提出了全新的要求，教师需要增强学生的素质，解决好学困生问题，促进学生的学习与发展。

一、小学数学学困生形成的因素

对于小学数学学困生来说，其形成的因素并不是单方面因素造成的，而是受到了多方面因素影响的，因此，在实际中教师就要做好研究工作，解决好学困生问题。

（一）家庭因素

不论是对于谁来说，家庭上的影响有着极为重要的意义，且家庭上的教育对一个的影响是终身的。在家庭中，各方面的事情对学生的未来都有着极为重要的影响，数学成绩也不例外。不同的背景使得家长的文化水平与教育上存在着一定的不同，这样也就间接的影响到了学生。……