胡洋

摘 要：近些年，计算机技术、通信技术、网络技术的不断发展以及智能手机等移动终端设备的广泛应用，使得微课这样一个新兴教学工具迅速发展起来并广泛应用于教学当中。在高职计算机英语教学中，如何引入微课，并使之与分层教学相融合，以全面提高学生的英语技能就成为当下高职英语教师教学研究的重要课题。文章研究了基于微课的高职英语分层教学的理论基础，分析了其实施的必要性，阐述了教学实践的具体方法、实施效果和注意事项。

关键词：英语 教学改革 高职 微课 分层教学

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）11（b）-0133-02

近些年，随着计算机技术、通信技术、网络技术的不断发展以及智能手机等移动终端设备的广泛应用，微课这样一个新兴教学工具迅速发展起来并广泛应用于教学当中。作为高职计算机英语教师，如何引入微课，并使之与分层教学相融合，以全面提高学生的英语技能已成为教学研究的重要课题。

1 理论基础

1.1 微课

“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。……