张树文

摘 要：随着新课程改革的推进，学生在学习过程中所使用的教材也做出了相应的调整。数学这门学科由于系统性和逻辑性比较强，学生需要经过大量的习题练习才能充分理解和掌握相关的理论知识。因此，在新课程标准下重新制定的高中数学教材习题，还需要不断地优化，充分发挥其价值，为提高学生的学习效率起到重要的辅助作用。

关键词：新课程标准；高中数学；教材习题；教学现状

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.095

在高中数学教学的过程中，教材习题是其重要的组成部分，是学生进行自主学习和开展实践活动的主要形式。随着新课程改革的推进，高中数学教学中开始使用新版的教材习题，通过比较前后不同的教材习题，可以更加全面地掌握新版教材习题，对提高学生的综合能力具有积极的促进作用。在新版的教材习题中，增加了很多不同的形式，有利于教学目标和任务的完成。

一、新版教材习题的特征

（一）与旧版教材习题之间的比较

旧版的教材习题中包括习题、练习题和复习参考题三个部分，其中习题和练习题的主要作用是复习和巩固，而复习参考题主要是为学习能力强的学生准备的，有些题型的设置并不适合所有的学生。在新课程标准下制定的新版教材习题中，主要包括习题、练习题和复习题三个部分，其中练习题主要是起复习、巩固知识点的作用，而习题和复习题主要是对相关知识点的深入探究，注重培养学生的创新能力。……