毛海英

摘 要：人才是国家发展的保证。为了提高人才质量，早在上世纪80年代我国就提出了义务教育。然而，随着时代的发展，应试教育体制下的人才质量已经不能满足社会的需求。因此，促进学生德、智、体、美全面发展，将学生培养成综合型人才已经成为教育改革的重点。本文以提高人才培养质量为目标，从高中教育的角度，说明我国高中教育中存在的问题，提出有效的应对措施。

关键词：高中教育；存在问题；教育改革；应对措施

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）03B-0005-02

教育是人们在接受知识的过程中，学会很多做人的道理，树立正确的人生观、价值观、道德观。我国将义务教育的时间定为9年，部分省份义务教育延长为12年，提高了我国青少年的整体素质。但是，随着时间的推移，我国教育的矛盾日益突出，教育改革势在必行。高中教育使学生知识增长、习惯养成，对学生人生的发展具有深远的影响。强化高中教育改革一直是我国教育发展的重点。

一、高中教育改革的有利因素

（一）教学制度的不断完善

为了提高教育的普及度，让更多的人接受教育，我国制定了9年义务教育的政策。但是，在普及9年义务教育过程中，出现了误区，人才培养方式逐渐向应试教育的方向发展。为了树立正确的人才培养目标，我国提出了素质教育，通过课程改革推进素质教育。近年来，在教材编写方面，我国始终以学生发展为核心，坚持以人为本的原则，对教材进行改革，教材内容每年都会在原来的基础上进行革新。……