林伟

【摘 要】本文阐述了小学数学课程建设的重要性和必要性，在数学文化广阔背景下开发新的数学课程、讨论数学的发展和作用以及价值，能够弥补教材中的一些缺陷，可以激发学生的学习兴趣、开发学生的思维，有助于学生形成特长。作者又通过实践中的一些做法总结了经验，将数学游戏、数学文化、数学故事、拓展课程等纳入数学课程建设中能实现数学的教育功能。

【关键词】数学课程开发；数学游戏；拓展课程；数学文化

中图分类号：G622.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）04-0026-02

经历了多年的小学数学教学，笔者经常有这样的疑问：学习是每一个孩子生活的主旋律，可是有多少孩子的快乐是建立在学习之上？尤其数学学科是否只能是理性枯燥的？究竟要让孩子过一种什么样的数学生活？学生每天循环式的数学学习生活，是否已经让教师倦怠、孩子疲惫？当今社会电脑网络发达，高科技产品层出不穷，如果我们不能与时俱进，不开发新的数学课程体系，将会抹杀大批学生的学习兴趣，影响时代发展。因此，我们要重新审视开发新的数学课程的重要性和必要性。新的数学教育应该是重视数学教育中的文化观念，这一点仅仅通过课堂教学是难以实现的。在数学文化广阔背景下开发新的数学课程、讨论数学的发展和作用以及价值，能够弥补教材中的一些缺陷，可以激发学生的学习兴趣，开发学生的思维。

山东省青岛实验小学（以下简称“我校”）根据学生的实际情况，追求学生的兴趣与需要，设立有针对性的数学课程可以照顾到本校学生的兴趣，有助于学生形成特长。……