（广东省茂名市第十六中学，广东 茂名 525000）

摘 要：在语文教学过程中，培养学生的写作兴趣是作文教学的首要任务。对学生作文兴趣的培养，可从以下几个方面着手：指导阅读、激发作文兴趣，指导仿写、提高作文兴趣，多元评价、激励作文兴趣。

关键词：作文；兴趣；阅读；仿写；评价

中图分类号：G633.34 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）07-0063-01

作文是语文教学中非常重要的内容，写好作文，能够让学生终身受益。但是，一提起作文教学，很多语文教师就会觉得伤脑筋，很多学生更是觉得头痛。学生怕写作文，究其原因主要是缺乏写作兴趣。教育心理学认为，兴趣是最好的老师。学生如果对作文产生兴趣，就会表现出追求、探索的倾向，就会拥有足够的信心进行创作。因此，在语文教学中，教师要十分注意培养学生的作文兴趣，让学生产生写作的内在动力。对此，本文作者在教学中做了如下一些尝试与探索。

一、指导阅读，激发作文兴趣

有些学生对作文不感兴趣，关键是心中缺少素材。所以，在日常的阅读教学中，教师应注重学生的阅读量，学生的阅读量增大了，积累的素材也就多了。写作时，学生就能灵活地从素材库里挑选出具有时代性、与文章主旨吻合的素材。那么，怎样才能让阅读教学为写作提供丰富的素材呢？首先，应重视引导学生积累古诗文名句，名句可以使作文的文学性更为浓郁。其次，要善于引导学生分析文章中的人物。对这些人物，主要是把握他们的性格品质，使他们成为可用的鲜活的素材，如史铁生、袁隆平等人都是学生写作时“一材多用”的极好素材。……