陈举

摘 要：将音乐知识引入课堂，进而关联书法的相关知识，能极大地引发学生的书写积极性，有了学生积极投入的学习精神，学生的书写能力自然得到了提高。

关键词：语文教学；音乐；书写能力

一、现状分析

最近几年国家经济快速发展，科学技术突飞猛进，电脑及智能手机等新的科技产品随之也进入千家万户，并得到了很快的普及。但大量科技成果的出现，已从根本上改变了汉字的输入和呈现形式。随着这股潮流的出现，敏感而新潮的中学生首当其冲，成了新生活的弄潮儿。在绚丽而多彩的屏幕世界面前，传统的汉字书写受到极大的冲击，好多学生出现了提笔忘字的毛病，针对这种形势，想出一套能提高学生书写能力的办法就显得尤为重要。

当我想尽各种办法去实践，但又收效甚微时，我偶然地想起两件事，一是陆游教子作诗的名句“汝果欲学诗，功夫在诗外”，二是历代大书法家、书论家多有精通音乐的人，如宋代的姜白石等，于是我开始了思索，是否可以把音乐的基本知识和书法进行对比，对前人镜花水月般美好的“音乐和书法相通”的观点进行具体化。

二、用音乐引导学生加强书写能力的可行性研究

经过一段时间的深思熟虑后，我的思想开始变得成熟，目标也明确了起来。这个办法绝对可行，原因有四个方面。

①本班有大量学生节假日在校外参加音乐学习，而且我校有着良好的音乐教育传统，学生音乐功底扎实，如果用音乐来说明问题，学生一定愿意接受。……