程红霞

摘 要：随着新课程改革的进一步深化，对小学的语文教学也提出了更高的要求。在小学语文教学过程中，阅读教学是比较重要的内容，在阅读方面对学生加强方法的科学实施，对促进学生语文综合能力比较有利。主要从小学语文阅读有效性教学特征，以及教学的现状方面加强研究，然后结合实际对小学语文阅读有效教学策略的实施详细探究。

关键词：小学语文；阅读教学；有效性策略

在小学语文阅读教学中，应用传统的教学模式时，由于没有注重学生的主体性地位，在阅读教学过程中就存在着诸多问题。而面对当前的新教学环境，就要充分注重教学模式的创新应用，促进语文阅读教学质量的提高。从理论层面加强小学语文阅读教学有效性的研究，就能促进实际的教学发展。

一、小学语文阅读有效性教学特征及教学现状

1.小学语文阅读有效性教学特征体现分析

小学语文阅读有效性教学有着鲜明的特征呈现，在有效性教学下学生的主动阅读学习情绪高涨，对学生的语文阅读习惯培养，以及自主学习能力培养都有着积极作用。在有效教学下能够实现预期的教学目标，而达到了教学目标就是有效的教学。有效教学能促进教学质量水平的提高，对学生的阅读教学效率提高有着积极意义。在诸多的优势下，有效教学的策略实施在当前的语文阅读教学中就比较迫切。

2.小学语文阅读有效性教学现状分析

从小学语文阅读的有效教学现状来看，还存有一些问题有待解决。……