徐韶岳

摘要：语文教学是对学生语言表达能力和逻辑思维能力培养的一个重要学科，语言是人类实现沟通的重要工具。对于生活在社会中的个人来说，语言表达的能力是他们赖以生存的重要途径，同时，对于语言表达能力的训练和培养也是贯穿于人们整个生产生活日常和学习工作中。从语文教学的角度来看，初中阶段是对学生提升语言学习能力的重要阶段，对于学生的语言训练能力需要从听说读写四个角度全面发展，才能够更好地提升学生的语言表达能力。本文将从初中语文教学的角度入手，分析如何在初中语文教学工作的开展过程中做好对语文教学的听说训练思路培养。

关键词：初中 语文 听说训练

语文教学中对于学生语言能力的培养主要涵盖四个方面，分别是：听、说、读、写。而在当前的语文语言教学中，初中院校更多的注重培养学生的读和写的能力，这一方面是由于传统的教学评价模式存在的影响；另一方面在于，当前语文教学方面，一部分教师的教学理念较为落后。对于学生听说读写四个方面的能力教学认识还不够全面和深刻，在听说环节的教学方面还存在一些薄弱之处。因此，在未来的初中语文教学方面，语文教师应该有针对性的进行科学教学模式的设计，做好对学生听说能力的培养教学。

一、初中语文教学中做好听说训练的教学目标分析

新课程的教育理念是培养“全面发展”的人才，在语文教学中，听、说、读、写四个方面同样重要，缺一不可。……