【摘 要】新组建的班级，表现出的是松驰与散漫的特征。身为班主任，若不能及时扭转这无凝聚力的现状，势必对整个班级甚至对整个年级造成极大影响。

【关键词】纪律；习惯；思想；明理；活动；聚力；新组建班级的稳定

新组建的班级，问题很多，尤其是学生普遍存在对原班级的恋旧，对新同学的不了解以及对新班主任不确定的期待，导致学生在新组建的班级里，短时间内找不到归属感。于是小团体明显，小圈子严重，甚至有的同学一下课就会跑往别的班级，从原班级的同学身上寻求精神上的慰藉，这样，新组建的班级表现出的是松驰与散漫的特征。身为班主任，若不能及时扭转这无凝聚力的现状，势必对整个班级甚至对整个年级造成极大影响。于是，我在接手这个班级后，着力于“三抓三促”，较为快速地完成了新组建班级的稳定工作。

一、抓纪律，促习惯

叶圣陶老先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”台湾畅销书作家郭腾尹在《命好不如习惯好》中也曾写到：“驾驭习惯的方向是人生远景的眺望。”

既然习惯如此之重要，那么，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，便应是班主任对新组建班级的首抓任务。而习惯的来临，先行条件应是纪律上的严格。

于是，我在接手班级的第一个晚自习，用了近二个小时的时间，详细地向学生阐述了我管理班级的要求和底线，并且明确地告知学生，触碰和跨越我的底线，将要受到严厉的惩罚。……