甄红花++王莹++张憧

摘 要：随着社会经济的快速发展，计算机逐渐普及到每家每户，在人们的日常生活中发挥着重要的作用。计算机开始进入教育领域，并在教育领域占据一席之地，在实际的高中计算机课堂教学过程中，计算机课程的地位仍然较低，教师不太重视计算机课程教学，再加上教师队伍缺乏专业性的计算机教师，所教授的计算机知识也都是“半吊子”，从而导致高中计算机课堂教学效果差。因此，需要进一步对高中计算课堂教学进行改革和调整，不断提高计算机课堂教学的质量。该文主要针对高中计算机课堂教学中存在的问题和不足进行分析，并提出相应的解决对策，推动计算机课程在高中教育过程中的进一步发展。

关键词：高中 计算机 课堂教学 问题 对策

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（a）-0196-02

随着信息时代的到来，计算机几乎得到了普及，在人们的实际生活中占据着重要的地位，发挥着重要的作用。随之计算机也开始在教育领域得到运用和普及，成为教育教学的一部分内容，高中计算机课程在整个教学体系中占据着劣势，教师的专业化程度不高，学校对计算机课程的重视程度不够，导致计算机课程教学质量得不到保障。在实际的高中计算机课堂教学过程中，由于教师的教学观念比较滞后，专业能力不强等等，导致学生的学习效率不高，影响了高中计算机课程教学的质量。在实际的计算机课堂教学过程中，有的教师甚至抱着应付的心态进行课堂教学，使得整个计算机课堂教学显得比较沉闷，学生的学习兴趣不高，还缺乏计算机实践操作教学，学生的实际操作能力得不到提升，导致课堂教学效率低下。……