摘 要：目前，各高校都以提高教学质量作为教学改革的目标，在为如何提高教学质量进行不断的探索。而作为培养应用型人才的重要环节——实践教学也逐渐纳入了改革的内容。《机械CAD/CAM》课程的实践教学部分的改革由此而生。该文以实践课程中的上机课教学为研究目标，研究了实践教学的组织方法、实施方法以及教学考核方式和评分标准，最后以减速器的三维建模及虚拟仿真实验为例，给出了实践教学方法改革的基本模式。

关键词：CAD/CAM 实践教学 改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（a）-0250-02

《机械CAD/CAM》是机械设计制造及自动化专业的一门专业必修课，它是将计算机技术与机械设计及制造过程有机结合的一门课程，是一门综合性、实践性都非常强的专业课程。《机械CAD/CAM》是随着信息技术而发展起来的一门新技术，随着计算机软硬件技术的发展，传统的手工设计正逐渐被借助于计算机技术的设计所代替，计算机技术在设计中的应用已经从以前单一的计算、绘图发展到当今的三维建模、优化设计、仿真和虚拟制造以及设计生产一体化，大大加速了设计过程，提高了设计质量。因此《机械CAD/CAM》已经成为工科类学生和工程技术人员必须掌握的一门技术，认为是提高制造业生产率和产品竞争力的关键[1]。

1 实践教学方法改革模式的提出背景

目前，很多高校都在向“应用型”大學过渡，要求教学紧密结合社会需求及地方特色，注重培养学生应用能力，在整个的教学体系中其核心就是实践教学环节[2]。……