赵丽红++刘芳++刘铁++郭丰

摘 要：将模块化教学模式引入高职高专药学专业药理学教学中，改变传统教学模式（即填鸭式教学模式），以学生结业考试成绩及用人单位调查满意度来评价教学效果。模块化教学使教师成为策划者、组织者，学生成为学习的决定者、实施者。教学效果显著，学生的学习兴趣、学习效率、学习成绩均有提高，用人单位的满意度加大。

关键词：高职高专 药理学 模块化教学

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（a）-0180-02

将模块化教学模式引入高职高专药学专业药理学教学中，改变传统的教学模式，以学生结业考试成绩及用人单位调查满意度来评价教学效果。模块化教学使教师成为策划者、组织者，学生成为学习的决定者、实施者。教学效果显著，学生的学习兴趣、学习效率、学习成绩均有提高，用人单位的满意度加大。

1 开展模块教学的必要性和基本思路

药学专业药理学知识内容是临床药师、执业药师考试的必考内容。以执业药师考试为例，西药药学综合（二）和药学综合知识与技能主要考核的就是药理学知识的运用。但调查资料中显示，学生这两科的通过率并不高，原因药理学难学、难懂，学习兴趣不高，学习成绩不理想。究其原因有两点：一是以往的教学内容中，有一些临床上不常用的药物占有的比例较大；二是该门学科具有理论性强、难以理解运用的现状。

在对2013级药学专业学生进行问卷调查显示，有70%的学生认为《药理学》课程难理解，不好学，因而学习兴趣不高；……