【摘 要】英语听力对大学生的重要性不言而喻。在近几年的大学英语四六级考试中，听力的比重高达35%，然而对许多大学生而言，听力却是英语学习中最难的一部分。因此，提高大学生英语听力理解水平成为大学英语教学的当务之急。

【关键词】大学生；听力理解；影响因素；对策

一、英语听力理解的影响因素

（一）语言基础知识

足够的词汇量是英语听力理解的保证。在《大学英语课程教学要求》中规定，大学生掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇[1]但许多大学生在日常英语学习中忽略了单词的积累，没有良好的词汇基础，自然也就很难理解听力材料。例如，当学生听到“A little neglect may breed great mischief.”时，如果他们不知道“neglect”和“mischief”的意思，那么他们自然也就很难听懂整句话的意思。更糟的是当他们听到不熟悉的单词时很容易变得紧张，停下来琢磨这个单词的意思，从而错过下面的内容，最终影响听力训练效果。

此外，正确的英语发音对听力理解也极为重要。如果学生的发音与广播里的相差甚大，即使他们能看懂听力材料却未必能听懂。一些发音相似的单词，比如：/live/ 和 /leave/，如果学生不能准确地掌握单词的正确发音，将会给听力理解增加很大的难度。

（二）文化背景

美国语言学家萨皮尔曾说过，“语言不能脱离文化而存在。”[2]文化背景对学生的英语学习特别是听力理解影响颇深。……