顾王全

【内容摘要】优化初中物理实验教学方法能培养学生独立动手、思考的能力，培养学生运用物理知识来解决生活问题的能力，教师在实验教学中的主导作用要充分的得到发挥，引导学生对知识进行科学的学习，培养学生的思维方式，让学生独立的解决问题。

【关键词】初中物理实验 高效教学 实践研究

初中的物理学习要求学生们对探究、理解以及动手等能力进行掌握，有利于学生较快的熟悉物理实验的操作，能尽快的对所学知识进行掌握，所以初中物理教师在教学过程中要科学的指导学生学习，让学生充满热情的学习物理知识。产生学生丧失对物理学习兴趣这种情况的原因是教师在课堂教学过程中仅仅是把知识灌输给学生。在课堂教学中通过什么方法优化物理实验教学则是现阶段物理教学工作者应该思考的问题，本文从以下几方面对这个问题进行了探索。

一、从实际出发，了解初中物理实验教学现状

从现阶段物理实验教学状况来看，它处于一个亟待改革的时期，初中物理教学在工作安排时对学生验证所学物理知识过于看重是传统教学模式的弊端，不利于对学生自主探究物理知识进行鼓励，从而让学生丧失了对物理学习的兴趣。学生自主创新探究精神和动手实验能力在一定程度上受到削弱是由于大部分教师在物理实验教学过程中通过演示的手段让学生分组实验的方法造成的，初中物理学习要注重让学生在实验过程中对理论知识进行掌握，物理实验教学的好坏影响着物理教学的课堂质量。……