周晶晶

【内容摘要】初中阶段，扎实推进素质教育是教育部对教育工作的要求。将传统的知识储备与现实动手能力紧密地结合起来，不仅仅关注学生的认知能力，更关注学生的实践能力。基于这样一种大环境和大背景，这就要求初中教育工作者针对教学实际，对自己的教学做出最合理的判断与改变。落实到初中阶段英语这一学科的教学，就是要让英语生活化，借助贴近生活的教学，实现学生综合素质的提升。

【关键词】初中教学 生活化教学 英语

英语学科作为一门外语学科，因为它的陌生性和缺少交流性这样的特点，使得学生对英语这门学科的学习兴趣不高。基于这样的教学现实，教育工作者就不能够仅仅依靠教材，试图将教材中的知识点强硬地灌进学生的脑子里。这样只会造成学生对英语这门学科的厌烦情绪。因此，教育工作者就有必要改变自己的教学方法，让学生具体参与到英语教学中来，变被动学习为主动学习。在这里，我简单谈谈紧密贴合生活，构建初中英语生活化课堂的具体做法。

一、生活化教学的概念与作用

1.概念

简而言之，就是把具体的生活融入课堂。本着这样的原则，在具体的教学过程中，教师通过各种方式找到所教授的知识与现实生活的契合点，建立起知识与现实生活相联系的纽带。深入浅出地将教学知识与现实生活联系起来。

2.生活教学的作用

不但可以加深初中生对现实生活的认识，同时还可以加深他们对具体知识点的理解与把握。……