胡乃宏

[摘 要]随着我国经济、教育的高速发展，信息化进程进一步加快，中学图书馆管理方式也发生了巨大变革。信息技术、计算机技术的广泛应用，提高了图书馆管理的便捷，更有利于实现资源共享。图书馆是中学教学的重要保证，是教师提高自身综合素质水平，丰富学生课余活动的重要场所。因此提高图书馆管理水平，对于改善教学质量，推动学生身心健康发展有着积极的作用。重点对中学图书馆管理问题及对策展开深入探究，客观全面分析问题，希望借此为今后中学图书管理提供一定参考。

[关键词]中学；图书馆；管理；问题；对策

[中图分类号] G25 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0090-01

一、中学图书管理存在的主要问题

1.管理方式陈旧，信息资源数字化程度偏低

目前而言，制约中学图书管理发展的首要问题在于管理理念陈旧，管理方式落后，信息化水平偏低。大部分教师只重视学生的课业成绩，却忽略了学生的课余活动。校领导、相关教师不愿意花费大量的人力、物力、财力去管理图书馆，致使图书馆设备设施不健全，除了辅导资料、教材，缺乏经典的名著和书籍，管理缺乏针对性。其次，图书馆的信息化水平偏低，资源难以共享与开放，缺乏相应的监督管理机制，书籍资源存在重复录入、重复建设、利用率低等问题，管理水平偏低。

2.图书管理员定位不清、综合素质不高

首先，图书管理员综合素质不高，对自身的定位不清，大部分中学图书管理员年龄偏大，不能很好地适应图书馆信息化建设，难以接受电脑等新型事物。……