周涛

摘 要：义务教育当中的小学阶段是重要的学习阶段，小学的教学要求高，难度大，不仅要求将课堂教学内容很好地诠释给学生，还应当注意教学方式，利用各种教学方法提升教学效果，尤其是小学当中的数学教学。数学教学一直是小学的重要学科，对学生起着很大的启发作用，帮助学生在生活中解决各种问题。因此，对数学的教学形式要更加注重。对话式教学方法在数学当中已经应用，并发挥出了良好效果。本文通过对话式教学方法的介绍，重点分析了对话式教学在小学数学教学当中应用的有关内容。

关键词：对话式教学 小学数学 应用

一、小学教学对话教学的基本概述

首先要了解“对话”二字的含义。所谓对话，就是指两人之间产生语言上的交流，并且双方的地位是平等的，通过语言的交流和沟通以获得对一些方面的了解。在数学教学当中，对话式教学方法的主体双方是教师与学生，双方通过对话形式产生交流和沟通，学生通过对话老师，获得对不懂问题的理解，老师通过对话学生，获得学生不理解的方面或者产生疑问的方面，进而对其进行具体的分析和知道。在这种对话形式中，主体双方都是“互赢”性质的。不仅如此，对话形式除了语言上的交流之外，在数学教学当中还可以获得情感上的交流。学生与教师的交流沟通，更加增加了双方的情感，在很大程度上也是一次情感的交流。另外，这种对话形式必须建立在“平等”的基础上，也就是说，学生与教师的地位是平等的，只有地位平等，学生才敢于说出心中所惑，才不会有所顾忌。……