摘 要：兴趣是一种无形的内在动力，当一个人对某项活动或者某件事情特别关注时，就会集中思维投入而激发兴趣，兴趣发展为倾向时就成为爱好。如果爱好较长时间保持在某些事物上，能使人注意力高度集中，产生愉悦而紧张的心理反应，就会形成比较长久而相对恒定的生活习惯，并影响其能力的发挥。在课堂教学中，如果我们忽略了对学生学习兴趣的引导，就会导致学生产生厌学情绪，直接影响学习效率。因此，教师在实施课堂教学时要特别注重培养学生学习数学的兴趣。

关键词：小学数学 兴趣培养 策略

一、兴趣的重要性

美国教育家布鲁诺说：“学习的最大动力乃是所学材料的兴趣。”说明兴趣是学生了解事物和探究知识的活跃情绪，强调小学生学习兴趣的重要性。只要学生对学习产生了兴趣，就会迸发出学习激情，产生强烈的求知欲望。当学生的这种认知心理把学习转变成为一种愉快的活动时，能自觉地产生学习的主动性和积极性，无形中就会提高学习效率。

二、小学生学习特点分析

当小学生走出家门、迈进校园的时候，会对接触的陌生世界充满好奇，强烈的求知欲望会使他们对周围事物备感兴趣。从观赏卡通动画到阅读童话故事及其他文艺作品，从游戏地拼拆组合到摆弄学具直观活动。小学阶段的学生随着他们感知能力的发展而知识丰富，思维能力的发展及教师教育教学的影响，使其眼界开阔，兴趣范围逐渐扩大。……