李栋平

[摘要]随着现代教育信息技术的发展，“互联网+”越来越成为推动教师专业化成长和拓宽学生视野的重要支撑。在思想政治课有效教学中，“互联网+”发挥着十分重要的作用。思想政治课教师应探索“互联网+”时代下高中思想政治课有效教学策略，加深在“互联网+”新常态下对有效教学的理解，提高学生的适应与接受能力，从而促进教师的专业化发展和学生的全面发展。

[关键词]互联网+；思想政治课；有效教学

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04007101

在2015年3月5日召开的十二届全国人大三次会议上，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出了“互联网+”行动计划，这是一项重大的战略举措，特别是随着当前新一轮信息技术改革的发展，新一轮科技革命和产业变革的影响将持续深入。在教育实践中，“互联网+”成为教育变革的新契机，教育被普遍认为是未来互联网行业中最受关注的领域之一。在教育发展史上，许多研究学者都曾关注到教学的有效性问题，特别是随着“互联网+”时代的到来，在此背景下加强思想政治课有效教学的策略研究是促进思想政治课教师专业化发展的现实需要。

一、“互联网+”的新特点

“互联网+”（Internet Plus）是信息技术进入新阶段的称谓，是指以互联网为主的新一代信息技术在经济、生活各部门的扩散、应用和融合的过程，是传统产业的数据化过程。这里的“+”并不是简单的“加法”和“加号”的意思，而是“化”的意思，“互联网+”即“互联网化”，强调行为的数据化，数据的连接化、共享化、要素化、广泛化。……