廖云科

摘要：学生积极主动地参与到数学教学过程中，能够真正理解和掌握基本的数学知识与技能、思路和方法，获得广泛的教学活动经验。要让学生主动地参与数学学习活动，激发学习兴趣是必须的，本文对此进行了阐述。

关键词：小学数学；学习兴趣；激发

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0041

现代教学强调学生在教学过程中的主体地位。学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者，在数学教学中更是如此。只有学生积极主动地参与到教学过程中，才能真正理解和掌握基本的数学知识与技能、思路和方法，获得广泛的教学活动经验。要让学生主动地参与数学的学习活动，激发学生学习兴趣的方法很多。下面，笔者就结合自身在数学活动中的体验谈几点粗浅的看法：

一、联系实际，激发学习数学的愿望

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括而形成的方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学是生活实际的抽象，而实际生活又是数学的体现。数学与实际生活的必然联系，在很大程度上决定了数学教学必须和实际生活相联系，在人们的众多需求中，生活需求是最根本，也是最必需、最直观的一种需求。这种需求能形成强烈的、较为稳定的学习动机，促使学生积极主动地投入到新知识的怀抱中。因此，在数学教学中，如何联系生活实际，激发学生的学习愿望，就成为摆在教育者面前的问题。……