李晓军

[摘 要]语文是民族文化的载体，语文教学是传承优秀传统文化的主渠道。语文教师在教学过程中要注重优秀传统文化渗透，引导学生阅读经典，让学生穿越时空，和圣者、智者对话，感受传统文化的魅力，以便传承传统文化。

[关键词]语文教学；渗透；传统文化

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0019-01

一个民族的延续，最重要的是民族精神和民族文化的延续。学校教育中民族文化的传承主要在语文课堂，语文教学是传承传统文化的重要载体和组成部分，高中语文教材更是蕴藏着丰富的传统文化，对学生进行传统文化教育是语文教学的重要任务之一。那么，如何在语文教学中渗透传统文化呢？结合自己的教学实践，谈几点粗浅看法。

一、教师自身要注意充实自己，接受传统文化的熏陶

广博的知识是语文教师教书育人的基本，是语文教师站稳讲台，获得威信的先决条件，也是语文教师人格魅力的重要体现。“海纳百川，有容乃大。”语文教师要有“知之为知之，不知为不知”的诚实态度，认真研读传统文化知识，不断地学习积累、总结归纳、思考创新，在新课程实施中，透彻地理解教材、灵活地处理教材、准确地讲授教材，从而在课堂上左右逢源，游刃有余。这样的语文教师就会获得学生的尊重和信任，一方面学生心悦诚服地接受教师的知识和信息，另一方面教师在不断充实完善自己的同时也最大限度地发挥了传统文化的实际价值。

二、重视古诗文教学，使传统文化得到传承和弘扬