高洪瑞

摘 要：培养小学生的数学思维能力是小学数学课堂教学的重点，也是促使学生自主学习所必须的，教师在教学中应围绕学生，灵活运用教学方法和手段，逐步启发、引导学生，帮助学生形成数学思维能力，并鼓励学生敢于运用数学思维去解决问题，进而促进学生全面展。

关键词：小学数学 教学 创新

在小学数学课堂教学过程中，教师要把培养学生的思维能力始终贯穿其中，不断探索、把握时机、创造条件，将学生数学知识的掌握与思维能力的发展融为一体，全面提高学生的综合素质。小学数学教师要在提升自身素养的基础上，通过因材施教、多媒体教学、启发引导教学等多种方式进行教学创新，提升教学水平，提高教学效果。

一、激发学生数学兴趣

学生对数学知识点的兴趣决定着学生进行自主学习的行动与能力，也影响着学生的数学学习效率。数学作为一门较为抽象、逻辑思维能力较强的课程，传统的填鸭灌输式教学方式无法使学生对数学知识产生兴趣，反而会使得学生产生厌学情绪。数学知识点自身的逻辑性本身就是一種有趣点所在，而且小学生的好奇心较强，对新鲜事物具有明显的兴趣。所以，小学数学教师在进行数学知识讲解的过程中要对学生进行积极引导，根据数学知识点的特征及小学生的自身特征进行合理的教学方式创新。在加强启发引导的基础上，进行多样化的教学，从而有效提升小学生的数学兴趣。……