卢红青++韦盛荣

[摘 要]新课改已在广西范围内推行多年，在此背景下高中社会实践活动在广西作为一项崭新的教育相关事物也已在相关学校实施多年。对于普通高中来说，在没有任何课改经验的基础下开展社会实践活动，会相继出现诸多问题。通过对高中社会实践活动的内涵解读、案例调查、原因分析、策略引导等方面进行探究，以期能推动新课改的深入开展和高中社会实践活动的持续健康发展。

[关键词]新课改；高中社会实践；问题；策略

[中图分类号] G637 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0001-05

引言

随着广西壮族自治区新课程改革的深入开展，普通高中已全面开设了社会实践活动课程。作为新课改后综合实践活动课程中的重要组成部分，社会实践活动是学生接触社会，拓展学习空间，增强实践能力和社会责任感的重要途径。但由于起步较晚且受传统教学模式的影响，我区普通高中社会实践活动仍推进缓慢且不尽完善，存在着较多问题。结合当前高中社会实践活动实施的现状对其进行研究，建立有效的机制保障，以推进高中社会实践活动的有效开展，既是必然的也是必要的。

本文是根据目前高中现状及我校实际情况进行的调查研究，目的是要发现、探讨现行高中社会实践活动课程中存在的问题及成因，对高中社会实践活动提出合理化的策略及建议，为实践者提供帮助和参考，以期能推动新课改的深入开展和高中社会实践活动的持续健康发展。……