王富斌

摘要：地理总复习是地理教学不可忽视的环节，有效复习，利于学生总体构建知识体系，形成应试技巧，形成有效的复习策略。文章以人教版高中地理《中国的疆域、行政区划、人口和民族》的复习实践，谈谈高中地理总复习的主要策略——注重归纳，形成知识体系；运用思维导图，形成知识系统；灵活运用复习方式，活跃课堂等。

关键词：高中地理 总复习 思维导图 图片 灵活教法

高中复习是高考前知识系统归纳、能力总体提高、应试技巧得以提升的不可或缺的环节，运用有效的方法，提高复习效率，是教师们应当重视的问题。

高中地理，是公认的难学、难以掌握的学科，学生对地理的学习兴趣不浓，不论是平时的学习、大考、小考，地里都是学生的拉分学科，尤其是高考，地理优分率不高、低分率太多，严重影响学生的高考总成绩，影响学生的升学。高中地理复习的探讨，也引起同仁们的关注。下面，以《中国的疆域、行政区划、人口和民族》的复习为例，谈谈高中地理总复习的主要策略。

一、注重归纳，形成知识体系

高中地理复习的主要任务，首先是全面复习，夯实基础，构建知识脉络，形成知识体系。教师应引导学生将知识点以“纲”的形式罗列出来，利于复习时“提纲挈领”，并且不易遗漏，同时也体现重点、突破难点。如《中国的疆域、行政区划、人口和民族》的复习，教师给出复习提纲，或者学生自主根据教材，整理和编写复习提纲：

（一）中国的疆域

1.位置：纬度位置、半球位置、海陆位置