罗亚锋

摘要：应用题是数学教学中最为常见的类型题，在数学成绩考核中占据大部分的比重，并且它是将数学知识与实际生活事物联系起来的主要形式，对于培养学生的数学应用能力十分必要。在新课程理念下，数学教学的改革与创新带动了数学应用题的创新，文中结合教学经验，分析了小学数学应用题教学的常见问題以及对应的教学策略。

关键词：小学数学 应用题教学 兴趣培养 实践联系

应用题是提升学生数学知识运用能力的重要方式，但是相对于其他单纯的运算，数学应用题的知识更加复杂，往往在一个习题中包含着多个知识点，对学生的数学掌握和理解能力具有很高的要求。因此，数学应用题的教学在小学数学中相对难度较大，需要教师合理把握教学节奏，运用科学的教学方式带领学生更好的解题。但是在传统的数学教学过程中，应用题的教学存在诸多的问题，限制了数学应用题的教学质量。

一、小学数学应用题教学中常见的问题分析

应用题是数学教学中的重点内容，小学数学教师一般都非常重视应用题的教学，关于应用题的教学往往占据了大部分的课堂时间。但是很长一段时间内，应用题的教学模式比较固定化、单一化，导致很多学生形成了“数学应用题很难”这一固定的印象，解题思维和思路上都出现了一定的局限性。

这主要表现在两方面，一来，很多学生解答应用题过于依赖教师的指导，没有指导的情况下甚至想不出解题的思路。……