彭诗浩

摘要：新课程改革的重要任务就是改善学生的学习方式。随着新课程改革的不断发展，培养初中学生反思能力也越来越受到关注。但在当前初中数学教学中，教师忽视了对学生反思能力的培养，难以有效提升学生数学学习效率，不利于教学质量的提高，本文结合笔者的教学经验，就如何在初中数学教学中培养学生的反思能力展开分析，旨在为初中数学教学质量提升提供参考。

关键词：初中 数学教学 学生 反思能力 培养

反思能力，简单来说，即就是学生以课堂中学到的知识为基础，通过不断复习巩固，从而建立起知识框架、扩展学习思路、提高学习效率的能力。反思能力对学生知识学习具有重要作用，尤其是数学等逻辑性较强的学科学习。学生只有具有自主探究意识，不断的对已学知识进行反思，培养数学思维，才能真正的掌握数学学习方法。然而，在当前初中数学教学中，存在着诸多问题都不同程度的影响学生反思能力的培养。比如教师在教学中忽视对学生知识掌握能力的培养、学生自身反思意识不足等现象，都在一定程度上给学生今后数学学习带来很多困难。基于此，笔者就如何在初中数学教学中培养学生的反思能力展开探讨，提出以下策略。

一、激发学生反思能力

（一）创设情境

培养学生的反思能力，就必须先要培养学生的反思意识。传统教学中，教师没有认识到学生反思能力的重要作用，无法结合数学课堂促进学生反思能力的形成。……