金钊

【摘要】随着我国经济社会的发展，我国教育事业的发展十分迅速。在我国教育事业发展的过程中，小学教育发挥着基础性的作用，是义务教育和高等教育的重要基础。在小学课程中，美术课程十分重要，对于学生的审美观培养和艺术熏陶具有重要的价值和意义。近年来，我国为了提升小学美术教学的整体质量，对小学美术课程的教学工作进行了改革，在课程改革的背景下，对于小学美术教学提出了新的要求，需要教师对自身的教学方法进行改良。

【关键词】小学教育 小學美术教学 课改与反思

在小学课程体系中，美术课程是学生学习的基础性学科，美术课程对于学生的美育教学具有十分重要的影响。在小学开展美术教学能够在一定程度上起到艺术启蒙、审美体验、启迪智慧的作用。以往小学在开展美术教学工作的过程中，教师在课堂上所采用的教学形式单一、教学方式单调、教学效果差，这严重影响到了小学美术教学的整体质量，不利于学生美育水平的提升。因此，国家针对于小学美术教学的现状进行了相应的教学改革，旨在提升小学美术教学的整体质量。在现代社会发展的影响下，美术课程已经不仅仅是传统意义上的画画，而是一种具有综合性和培养综合能力的学科，教学改革对于教师的教学方法、形式有了全新的要求。由此可见，本文对小学美术课程教改和相应的反思进行研究，对于美术教学质量的提升具有重要的价值和意义。

一、小学美术教学的特点

（一）美术教学的内容广泛

在开展小学美术教学的过程中，小学美术的教学有着自身的特点，其中一个重要的特点就是美术教学的内容十分广泛。在开展小学美术教学的过程中，需要在多个领域对学生进行美术教学，比如：建筑、雕塑、绘画、艺术设计等等。在讲授课程的过程中所教授的内容非常丰富，这就要求小学美术教师具有较深的艺术修养和灵活的教学方法，这样才能够进一步提升美术教学的质量。

（二）实现美术教学目标需要长时间积累

在开展小学美术教学的过程中，要想较好地实现美术教学的整体目标，需要进行长时间的积累。长时间的积累主要分为两个方面，一方面要求教师具有较为丰富的教学经验积累，另一方面要求教师在开展教学工作的过程中丰富学生的日常美术积累。通过这两方面的积累才能够保证教师在开展美术教学工作的过程中提升美术教学的质量，让学生在美术课堂上创造出更好的艺术作品，提升学生对于课程内容的了解，调动学生学习美术的积极性。

（三）需要教学方法和策略的支撑

在开展小学美术教学的过程中，要想较好地实现美术教学的整体目标，需要教师多样教学方法和教学策略的支撑。在开展教学的过程中教师所采用的教学方法和教学策略对于学生学习的积极性、主动性有着很深的影响，学生在学习的过程中如果具有较高的积极主动性，就能够在学习的过程中获得更好的效果。要想在教学的过程中提升美术课程的教学效果，教师需要借助一些有效的的教学策略和教学方法，让学生在轻松愉悦的环境中进行美术学习。

二、影响小学美术教学效果的主要影响因素

（一）小学美术教师的因素

在开展小学美术教学的过程中，小学美术教师的自身素质对于课程的开展质量和学生的学习效果具有直接的影响。因为美术教师在开展教学工作的过程中，是整个教学过程中的组织者、倡导者、指导者，只有其自身具有较高的素质才能够在开展教学工作的过程中达到更好的效果，让学生在学习的过程中更好地学习到美术知识，丰富学生的美术体验。

（二）小学学生自身因素

在开展小学美术教学工作的过程中，小学生自身的因素也会对整个教学过程和整体的教学质量产生中澳的影响。学生在进行学习的过程中如果能够进行合作学习、探究学习就能够使其在学习的过程中充分调动手和大脑，能够更加轻松愉快地进行学习。同时，学生的学业水平也就是学生在学习美术之前的知识技能、学习态度和心理发展状况对于美术课程的学习质量具有重要影响。

（三）教学环境与资源的因素

在开展美术教学的过程中，一所学下的教学环境和教学资源对于美术课程的开展效果具有重要的影响。教学环境主要指的是一所学校的硬件条件，比如：学校的教室、是否配备有多媒体设备、是否具有相应的美术设备配置等等。教学资源主要指的是教室在开展教学工作的过程中所采用的教学资源，如：美术课程中使用的图片、音频、创作材料等等。教学资源和教学环境对于美术教学的整体效果具有重要影响，教师在开展工作的过程中要根据环境和资源来开展教学工作。

三、小学美术教改下实现提升教学质量的应对策略

（一）研读《课标》把握教学目标与教学方向

要想在课改的背景下提升小学美术的教学质量，教师就要对教学的目标和教学的方向进行充分掌握。在进行教学的过程中要对课程的性质、价值观念和教学理念有充分的理解。这样开展教学工作才能够更好地符合课程标准，让学生达到小学美术教学的整体目标，提升教学质量和学生的美术水平。

（二）设计符合学生实际的美术教学活动

要想在课改的背景下提升小学美术的教学质量，教师就要设计符合学生实际的美术教学活动，如：在进行绘画教学的过程中要充分考虑到学生的艺术功底，要进行逐步教学和示范工作，要让学生在课堂上多加练习，并由老师进行细心指导，帮助学生完成自己的作品。同时，教师要在开展美术教学工作的过程中形成自己的教学风格，形成自己的特色。

（三）充分利用多媒体开展教学工作

要想在课改的背景下提升小学美术的教学质量，教师就要充分利用多媒体开展教学工作。通过多媒体设备的使用，能够更好地进行美术作品和美术方法的介绍、介绍和讲解工作。通过多媒体设备，能够提升学生学习美术的积极性和主动性，让整个课堂环境变得丰富多彩、生动活泼。

四、结语

综上所述，本文在开展研究共组的过程中主要对小学美术课改下的的美术教学新形势和新方法进行了研究和反思。在开展研究工作的过程中发现，小学美术在教学的过程中有着自身的特点，主要有以下三点：美术教学的内容广泛、实现美术教学目标需要长时间积累、需要教学方法和策略的支撑，因此教师在开展教学工作的过程中要根据这样的特点开展教学工作。在教学的过程中，小学美术教师素质、小学学生自身素质、教学环境与资源都会对教学的质量产生影响。因此，小学美术教师在开展教学工作的过程中需要从以下三个方面入手：研读《课标》把握教学目标与教学方向、设计符合学生实际的美术教学活动、充分利用多媒体开展教学工作，只有这样才能够更好地提升课堂教学的质量，满足学生对于美术课程的要求。