杨丽莉

特色与亮点

《计算比赛场次》学习工具集成了视频、动画、图像，通过图示、列表、计算等不同的解题策略，能使学生学会全面、有序的思考，很好地解决了本课的教学重难点。使用交互式电子白板辅助PPT学习工具教学，体现了师生互动、生生互动，实现了以学生为主体、教师为主导的数字教学模式，增强了学生的学习积极性，提高了学习效率。

制作背景

随着数字化课堂的不断发展，越来越多的数字化软件如3DS MAX、Photoshop、Flash等走进了我们的课堂教学，另外还有iPad数字教学这样丰富的教学资源来支撑我们的课堂教学。而我所制作的《计算比赛场次》学习工具，采用的就是最为普遍的PowerPoint和交互式电子白板这两种数字化学习工具。我认为PowerPoint与交互式电子白板在制作过程上比前面提到的其他工具更简单易学，适合普通的一线教师操作，而且对PowerPoint和交互式电子白板功能的深度探索与使用，同样能达到教学目标、突破重难点。于是，我整合了PowerPoint和交互式电子白板的功能，为学生的动手实践、师生的互动学习，创设了轻松自然的教学氛围，利用我制作的学习工具开展教学，学生学得开心，教师教得顺心。

学情分析

本课的教学对象是小学四年级的学生。学生在三年级下学期时，已经学习了用连线、列表的方法解决生活中的有关搭配和推理的问题。但每位学生都是一个不同的个体，所以已有的知识储备和接受能力定然会有差异，因此在教学中，教师更需要引导学生，督促学生在解决实际问题的过程中主动探究、积极思考，以便从中获得解决问题的好方法，真正体现数学的实际价值。……