李卿

特色与亮点

《给全家福披上彩衣》学习工具完全突出了以学生为主体的教学思想，本着以学生为本的理念，从学生操作使用、巩固练习、反复学习等多个方面考虑，非常适合学生在本课中自主学习使用，也方便他们在课前或课后自主使用。

制作背景

本学习工具是根据青岛版“小学信息技术（一年级起点）”四年级上册第六课的教学内容进行制作的，本课的主要学习内容是学会设计装饰幻灯片的背景。具体由以下三个学习板块组成：使用现成的“装饰材料”——模板；填充背景颜色；个性背景我设置（包含渐变、纹理、图案、图片四种填充效果）。从教材内容来看知识点较多，但从操作技巧来考虑并不复杂。

教学策略

对学生而言，为幻灯片设置不同背景的操作是本节课的主要学习任务，但学生们的水平参差不齐，学习能力也大有不同。针对这种情况我专门制作了微视频，引导学生通过自学视频演示步骤，结合课堂练习和小组互助掌握学习内容。微视频在学生自主学习过程中的作用不言而喻，因此我将三部分操作知识分别制作成三个独立的微视频，学生可以根据自己的喜好和能力自主选择喜欢的方法进行学习。学生在学习的过程中可以根据自身情况暂停、前进或后退进行个性化学习。这样学习能力强的学生可以掌握三种操作方法，而学习能力稍弱的学生可能在当堂只能掌握一到两种方法，但通过小组交流、互助可以对其他方法有所了解，在课下利用微视频的辅助也可以掌握所有方法。……