庄永太

摘 要：语文课堂互动交流教学对于提高学生的语文学习水平及学习能力有重要作用。文章从以心得交流为契机、增强课堂互动的实效性，创新教学方法、提供思维互动平台，采取多种阅读方式、提高课堂互动教学效果等方面加以研究。

关键词：语文课堂；互动交流；主动性；教学效果

中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）01-0091-01

在语文教学中，课堂上的思想交流离不开学生的主动参与。互动交流教学是语文课堂必不可少的教学模式，也是学生提高汉语认知能力、提高语文阅读理解能力的一种重要方式。教师要进行授课方式的改革与完善，注重提高学生的课堂参与度与主动性。当学生的积极性和参与意识得到激发后，就会增强学生在课堂上的互动效果，进而提升学生的交流能力。在语文阅读教学中，按照传统的阅读教学理念，除了读就是写，教师多采用说教式授课方法，学生一味死记硬背，这限制了学生的学习主动性，更谈不上形成课堂互动交流的氛围。这样的教学模式，学生虽言听计从，但课堂互动效果却很差，无法提高学生的综合能力。因此，教师应根据新课标精神，更新教学理念，想方设法开展活跃的课堂互动式教学。

一、以心得交流为契机，增强课堂互动的实效性

语文课堂教学效率的提高，在一定程度上依赖于学生的交流主动性。学生从识字方面的浅显学习到阅读分析能力的形成，再到作文水平的提高，都需要课堂上的互动交流。……