曾国金

【摘 要】开展探究性学习在我们国家初中数学教学中非常重要，把传统的教学方式做一些改进，使学生对数学有一个新的认识，形成一种对知识进行主动探索，在探索中寻找一种好的方法去学习。本文针对探究性学习在初中数学课堂中的尝试进行谈论。

【关键词】初中数学；课堂教学；探究性学习

探究性教学作为培养学生数学素养最有效的教学模式之一，近几年来在我国受到了广大师生的喜爱。所谓的探究性教学是指在教师的指导下，学生通过主动参与获得知识的过程，这有助于加深学生对知识的体验，并逐步提高学生的学习效率。同时，实施探究性教学可以培养学生的科学思维、科学探究能力以及科学创造能力等等。因此，教师要确保探究性教学模式在初中数学教学中的有效应用，充分调动学生自主学习的积极性，以促使学生在学习的过程中获得健康全面的发展。下面就本人在初中数学教学中培养学生探究性学习的一些尝试，谈谈自己的教学体会。

一、创设情境，调动学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师，”如果学生对一门课程的兴趣很高，那么他们这门课程的成绩就会非常好。初中数学这门课程思维逻辑性较强，很多学生认为很难，所以对数学的学习缺乏兴趣和积极性，因此教师应该以教学为核心，结合学生的心理特征和认知能力，合理巧设教学情境，积极调动学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到教学过程中，引导学生进行自主探究学习，这样他们的学习能力就会得到显著提高，同时很好地提升初中数学教学质量。……