曲琳琳

[摘要]为国家培养综合性高素质的外语人才，是大学开设外语课的重要目的，随着英语在世界各个国家的发展，在国际的更广泛使用，英语已然成为许多国家的第二语言，当然也包括中国。大学的在校生多是90后学生，他们已经不能满足于单一的教学模式。为了提高大学生的综合素质，提高大学生的英语能力，就要以综合素质为核心的现代大学英语的教学模式对其进行培养与探索。

[关键词]综合素质 大学英语 教学法

[中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0195-02

现代企业不断要求员工的英语实际应用能力得到提高，大学就是在为现代企业培养需要的人才。现在的企业大多在向国际化发展，对企业需要的人才要求也高，为了能更好地增加大学生的英语能力，为了大学生以后能更好地为社会、为企业做出贡献，要掌握英语的核心素养概念，核心素养概念：在相应学段的学生接受相应教育的过程，对适应个人终生发展、社会发展所需要的必备品格与关键能力的逐步形成。

一、我国大学英语教学现状

大学英语是我们在学校学习英语的最后阶段，它也要求我们对英语的应用能力的提高。在大学我们是有英语四、六级的考试，而大多数学生在上大学之后已经放弃了英语的学习，所以四、六级的考试情况可想而知。多数大学生会认为毕业后就用不到英语了，但是随着时代的发展，经济全球化发展，很多企业面临转型，要向全球化发展，这对外语人才的需要是急迫的。……