岳燕星

摘要：通过对目前高职焊接专业实践教学体系中存在的主要问题的分析，从确定焊接专业实践教学的培养模式及培养目标、焊接专业实践教学课程体系开发思路、以实际产品为导向，构建实践教学内容等多个方面探讨了如何进一步优化焊接专业实践教学体系和实践教学质量的问题。

关键词：焊接 实践教学 质量提升

中图分类号：G7124文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0207-01

实践教学作为高等职业教育的重要环节， 是实现高职人才培养目标的重要途径，其体系的适用性及质量的高低直接影响着人才培养的质量。近年来国家颁布相关的法律法规体现了对实践教学的重视程度。如：教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》中明确要求三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%，五年制高职教育更是要求专业课与专业实践课时数之比控制在1 ： 1。可见，在高职教育的发展与改革中，如何合理融合理论教学与实践教学，进一步改进并优化实践教学体系，从而培养出理论知识与实践技能都过硬的高技能人才是高等职业教育领域人才培养的重要内容。

一、目前焊接专业实践教学的主要问题

（1）实践教学与理论教学融合度较低，技能训练与专业技术知识脱节；

（2）实践教学内容和要求相对陈旧，学生在校内实训室获得的实践技能仅仅停留在练习层次，与企业的生产实践差距还较大，量不多，面不广，多数学生远达不到企业的要求，教学过程与生产过程相对脱节；……