顾颖

摘要：美术教学旨在培养学生欣赏美、感受美、表现美、创造美的能力，归根结底还是通过美术的学习提升学生的能力和素养。中学教学阶段的美术教学主要在于美术欣赏、美术创作等方面的教学。无论是教会学生去欣赏分析，还是培养学生去创作表现，都必须从美术的学科特征入手，结合学生的认知，有重点地启发引导学生，而在美术作品中，光和色彩的应用是美术作品表现的本色之一，让学生感受其中的艺术魅力，再经过系列训练后，结合所学所能进行美术创作，从而使学生的美术能力得以提升。

关键词：光与色彩；运用；中学美术；能力；素养

中图分类号：G633.95文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）21-042-1美术是一门独特的艺术，美术教学过程是一个艺术教学的过程，它离不开美术的学科特质，美术教师不仅要将美学基本知识传授给学生们，更为重要的是培养学生的审美情操，提高学生的美术素养，赋予学生一双发现美、欣赏美的眼睛，培养学生一双表现美、创造美的双手。在中学美术教学中，就美术作品的本色特质而言，学会观察、理解和运用光与色彩显得非常重要。首先，教师应当引导学生从光和色彩运用的角度去欣赏美术作品，了解其中蕴含的美的规律，感受其在美术作品中所呈现出来的特别美感，从而培养学生的审美能力，毕竟只有学会了欣赏美才可能创作出具有美感的作品；其次，教师可以鼓励学生们根据光和色彩运用的原理进行练习和创作，从而培养学生的美术创作能力及创新意识；……