南瑞君

摘 要： 家庭教育最主要、最长期的是对孩子身心健康成长、正确意识形态形成的教育，是非分辨能力的教育，道德品质的教育，做人做事的教育，学习态度的教育，榜样模范的教育，人生观的教育，前途命运的教育，处人处事的教育等。知识的教育和指导，一般的家长到了一定的阶段就拿不下来了，就得把重点放在依靠学校和孩子本人。但是，家长对孩子身心健康成长和正确的意识形态形成的教育丝毫不能消减。或许，在孩子面前指正的教育教育越来越少了，指导的教育越来越多了；直接的指出教育越来越少了，潜移默化的影响教育越来越多了；说教的教育越来越少了，引导的教育越来越多了。

关键词： 留守儿童 教育 家庭教育

一、父母的教育

教育有规律，要特别注意农民工子女父教缺失的问题，及留守儿童和流出儿童的教育问题。孩子的教育，父母是有责任和义务的。比如最好的家庭教育是父母在一起，母亲的优势是培养孩子的亲密性，父亲培养孩子的独立性，只有将父母和教育结合起来，才最有利于孩子的成长。对于留守儿童来讲，教育的主要责任应当说在父母及其监护人，学校所能承担的责任相对弱了许多。留守儿童最需要父母的关爱温暖和家庭的感觉，这些只有孩子的父母和监护人所能给予，因此要大力向准备做父母的青年人宣传生、养、育的全过程。

做现代的符合孩子良好成长的父母需要“上岗执照”，这个执照并不是说不学习就不能生孩子，而是学好家庭教育的知识，才能保证把孩子教育好。……