柯雍平(男)

【摘 要】随着教育体制的不断改革，怎样用学生可以接受的方式进行教学是一件比较困难也比较棘手的事情。小学数学三角形的学习有利于学生今后对于圆锥、圆柱的学习，它们之间是存在一定的连贯性的。因此本文将从如何进行小学数学三角形的教学等方面提出意见和分析。

【关键词】小学数学 教学 三角形 课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.042

一直以来我们对小学阶段学生的计算能力要求特别高，但是往往忽略了他们的想象能力和绘图能力，那么想象能力和绘图能力应该如何培养呢？其实这和三角形的学习有着密切的关系。既然三角形学习对于以后的学习起着如此重要的作用，那么对于三角形的教学必定是不可忽视的，我们作为教师一定要认真教好小学三角形这一块的学习内容。

一、课前引导学生认识三角形

其实，学生对于三角形的学习很大一部分是源于兴趣，如果一个学生对了解三角形有兴趣，那么，学生对于它的周长面积等等都会有很大的学习欲望。并且一个好的教师必定也是一个善于引导学生兴趣的教师，所以，对于小学生来说，我们可以提前让他们问一下自己的父母三角形的概念是什么，提前上网查一下三角形的图片有哪些，生活中为什么有些框架和结构是用三角形构成，而不是用平行四边形或者圆形图像构成呢？

我们还可以给小学生划分成不同的小组，比如说，一个班里如果有三十五名学生，我们可以划分成七个小组，每个小组推选出一个组长，然后由这个小组长负责三角形这一课的课前了解。……