梁晓晴

摘 要：随着现代化教育的普及，多媒体计算机技术被广泛应用于初中语文教学实践中，为教学活动带来了有利的影响，使初中语文课堂的教学质量得到了明显的提高。要想充分发挥多媒体技术在初中语文教学中的作用，教师在制作多媒体课件时，要从学生的学习角度出发，善于创新，避免喧宾夺主，如果不能正确使用多媒体，不但不能取得良好的教学效果，反而会带来很多的负面影响，违背了使用多媒体技术辅助教学的初衷。

关键词：初中语文；多媒体技术；应用 ；板书；师生互动

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0107-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.067

多媒体技术是一种现代化的教学辅助手段，当前，越来越多的语文教师意识到多媒体辅助手段的重要性，开始积极探索和尝试将多媒体技术运用于初中语文课堂教学中，努力找到多媒体与传统教学的平衡点，使其真正发挥优点，从而使课堂教学取得事半功倍的效果。信息技术的迅猛发展为初中语文课堂教学注入了新的生机与活力，教师在使用多媒体技术辅助教学的过程中，也发现了其中存在的一些问题，针对这些问题，笔者将结合自己的语文教学实际情况，浅谈几点粗浅的认识。

一、 运用多媒体教学辅助手段并不是用多媒体代替教师的讲解

汉语是我们的母语，语文教学就是我们的母语课程，可以说，学习语文就是在训练学生的口语交际能力。在课堂教学过程中，教师要重视语文学科的工具性，将自己丰富的教学经验通过生动有趣的讲解呈现给学生，重视师生之间的互动与交流，充分调动起学生参与课堂学习的积极性和主动性，努力培养学生的口语表达能力和人际交往能力。……