强婷

摘 要：现在经济社会不断发展，新课程改革持续深入，高中英语教学的改革也在稳步推进，高中英语教学中学生自主学习是学习英语的关键。所以当前重点考虑的问题就是，在高中英语课堂上，如何提升学生的自主学习能力。先分析了高中英语教学中的几点不足，进而探究怎样提升学生自主学习的能力及学生自主学习的意义。

关键词：高中英语；教学；自主学习

随着经济全球化的深入发展，英语获得前所未有的重视，所以，假如想要获得更好的发展，需要学好英语，这是未来的必然选择。实际上，高中阶段，是人生中学习英语的最佳阶段，而学生的自主学习能力又是获得良好英语学习效果的重要能力，因此，要提升学生英语学习效果，就要培养高中英语教学中学生自主学习的能力。

一、高中英语教学中的不足

1.传统的教育理念下，学生被动获得知识

当前，我国的教育也在不断深化改革，之前的教学形式已满足不了现实的需求，现如今部分高中英语老师还是有着旧有的教育思想，老师在讲台上讲，学生在讲台下听，学生被动地获得知识。

新形势下，高中英语上课时的主体必须是学生，教师要做的工作必须是激发学生学习英语的兴趣和热情，注重提升学生的各个层面的能力，增强学生的整体素养，以革新教育规则和教学教法，最终才可以激发学生的热情，提高教学质量。

2.教学目的只为了分数，不能真正学到英语

高中这一阶段，学生的学习目标就是为了考高分，在高考时获得好成绩，而教师上课的目的，更是专注于提高学生的考试成绩，这是由于当前的教育机制所决定的，教师课上只讲高考考试的内容，而与高考没关系的内容被扔到一边。……