学习小组在《价格变动的影响》一框题的运用
2017-01-21张巍
新课程·下旬 2016年11期
张巍
摘 要:从学习小组的概述以及学习小组在《价格变动的影响》一框题的具体运用两个方面展开论述。
关键词:学习小组;思想政治;运用
一、学习小组概述
学习小组一般是4~6人组成的有着共同奋斗目标的学习小团队,划分学习小组时要考虑组员的思维能力、学科成绩、性格特征、兴趣爱好、男女比例等方面的差异,以便学习时发挥各自的优势。
学习小组人员设置一般包括组长、副组长、组员。启动学习小组时要明确各自的职责,如合格的小组长应具备的条件:责任心和集体荣誉感强;组织和协调能力强;自我约束能力强;服务同学的意识强,勇于承担责任;口语表达能力强;创新意识和提出问题、发现问题的能力强等。
二、学习小组在《价格变动的影响》一框题的运用
1.课前准备环节
组长督促组员做好预习,包括初步理解《价格变动的影响》一框题的基本内容和思路:价格变动对生活消费的影响;价格变动对生产经营的影响;复习、巩固上一节学习的影响价格因素的知识;找出将要学习的内容中自己不理解的问题;尝试做练习册中的习题,适当做预习笔记等,并将组员提出的问题进行汇总并上交老师。有效的课前预习有利于培养和提高学生的自学能力,有利于学生提高听课效率,有利于暂困生扭转学习被动的局面,提高学生的学习效率,培养学生的综合能力,为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。
2.讨论交流环节
组长组织组员进行有效讨论:围绕讨论的内容,有针对性地进行讨论;……
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