张媛

摘 要：如今，随着新课程教育改革在我国的深入实施和开展，高中地理教学开始发生一系列的变化，如，在教学理念、教学内容和教学方法方面都发生了剧烈变化，而探究式教学方式在此时受到了广大地理教师的关注。将探究式教学方式有效应用于高中地理课堂中，对于地理教学效果的优化有着重要的促进作用。就结合多年的工作经验，对探究式教学方式在高中地理教学中的具体应用进行研究分析。

关键词：高中地理；探究式教学；实践活动

将探究式教学方式应用于高中地理教学中，能够充分体现学生的学习主体性，学生的探究能力和科学素养也能得到有效培养和发展，地理教学效果也能得到极大的优化，从而促进地理高效课堂的构建。下面，笔者就对高中地理探究式教学方法做具体的阐述与说明。

一、进行科学有效的提问，激发学生探究意识，活跃学生学习思维

在传统地理教学过程中，教师总是将教材中的理论知识硬性传授给学生，要求学生在具体的情境中进行应用，这就导致学生缺乏主动发现和界定问题的能力。古人云：“疑是思之始，学之端。”这句话告诉我们，学和思都是重要的，而问题是学与思的基础和前提。因此，在教学过程中积极创设问题情境就显得尤为重要。问题情境对于学生而言具有极强的吸引力，能激发学生的探究意识，活跃学生的学习思维。在高中地理教学中，我们要针对地理教材内容和学生认知特点进行有效提问，激发学生探究意识，使学习过程变成学生不断解决和提出问题的探索过程。……