马丽

摘 要：随着新课改的不断推进与发展，高中生物作为一门实验性十分强的学科，加强高中生物实验教学显得尤为重要。高中生物的实验教学是体现学生理论知识掌握能力以及动手操作能力的综合部分，所以教师需要对这部分内容格外重视。对高中生物实验教学中存在的问题进行简单罗列，通过结合高中生物实验教学的优化策略进行分析，从而得出具有针对性的建议。

关键词：高中生物；实验教学；教学条件；教学理念

一、高中生物实验教学存在的问题

1.对生物实验教学的重视度不高

虽然学校已经顺应新课改的要求，不断加强对生物实验教学的重视，但是重视程度还有待提高。主要表现在学校对于生物实验教学的资金投入不够，不能及时对仪器进行实时更新，多年之前的实验设备，已经远远不能满足现代教学的需求。由于长期受应试教育的影响，许多考生、教师依然停留在传统教学模式中，重理论、轻实验，生物实验教学也只是表面，很难在实际教学过程中体现出来。

2.生物实验教学条件有待改善

随着新课改的不断实施，各所学校丰富了生物实验教学的内容，但是在实际教学中，却没有相应的设备仪器，所以只能在教室由理论代替实验。

3.实验员的专业水平有待提高

由于受传统教学模式的长期影响，实验员教师不注重实验教学，认为实验教学对于提高学生的学习成绩意义不大，就会在日常的工作中松懈，例如，实验课程的准备不充分，实验用品不按照规定调剂等，实验教学只是口头表达。……