王春来

【摘要】信息技术与网络技术的快速发展，微课教学模式应运而生.微课是时代发展到一定阶段的产物，同时，微课也是教育教学理念革新的重要体现.在新课改与新时代背景下，引入微课模式运用于高中数学教学，对于优化教学质量，丰富教学内容，提升教学效率具有不错的促进作用.本文从基于微课优化例题讲解、引导活动探究、促进应用实践这些方面，探讨了高中数学微课教学高效模式的运用与实施策略.

【关键词】高中数学；微课模式；教学策略；实施方案

微课一般是指10分钟内有一定主题的短小精悍的教学视频，它集合了声音、图像与文字等元素，能够充分调动学生全身心，让学生融入学习过程中，实现高效学习.微课针对性强，且不受到时间、空间的限制与约束，只要有移动设备与网络，随时随地都可以进行学习.微课分析录屏式、摄像式等几种形式，可以由教师提前录制，或者由资源共享，教师整理得来，不仅能丰富高中数学教学素材，还能实现高效、针对性的学习.下文对高中数学微课的运用进行分析.

一、基于微课优化例题讲解，深入领悟新知

高中数学涉及的知识点较多，而且涵盖的公式、定理、数学思想与方法较为繁杂，解题方法多不胜数.为了提升学生的学习兴趣，让学生在课下能够查漏补缺，快速掌握解题方法与数学思想方法，可以借助微课模式，以例题讲解、拓展延伸、巩固深化的形式，引导学生学习例题……