许梅珍

摘要：随着社会主义经济的蓬勃发展，人们的生活水平日以攀升。家长对于学生的语文教育有了越来越高的关注力度。小学语文教学模式不应该继续沿用原有的传统教学模式。应该对其进行合理有效的创新。对于研究性学习来说，它就是一种创新的教学模式，主要指的是引导学生们在独立思考中发现问题、思考问题并解决问题。培养学生们的扩展式思维及学习主观能动性。本文主要是对小学语文教学模式中的研究性学习进行深层次的探讨与分析，旨在为学生们建立一个完善的、创新的、系统的教学模式。希望能够提出一定的建设性意见。

关键词：小学语文课程；研究性学习；小学教学；实践探索

一、引言

随着教育大环境的不断深入，学习模式的创新性以及全面性就显得尤为重要。在小学语文日常实际教学活动之中运用研究性学习模式可以帮助学生们有效的思考问题，从而锻炼他们的思维能力以及学习积极性。对于语文相关知识内容的学习有非常关键的作用。所以本文主要是小学语文中的研究性学习相关的理论进行分析，从而探讨小学语文课程中研究性学习模式的特征以及理论知识，得出研究性学习模式在小学语文日常实际教学活动中的实践以及探索。对于整个小学语文学习阶段来说，它具备着非常重要的现实意义以及实践意义。

二、研究性学习的理论基础

（一）研究性学习的概念

对于研究性学习来说，它主要是指相关的教师以学生们为主体。……