何艺

摘要：身韵是古典舞的灵魂，是古典舞课堂教学的重要组成部分，中国古典舞身韵对舞蹈情感的表现极为重要，身韵课程的设置也使得古典舞与古典戏曲舞蹈区别开来，本文讨论了如何將舞蹈情感表现力在古典舞身韵课堂中培养起来的问题，仅供大家参考。

关键字：古典舞身韵，教学，舞蹈情感

古典舞自上世纪八十年代独立成为一个舞蹈教学体系至今，已经有了一套完整的训练体系，其中古典舞身韵的教学训练显得尤为重要，其中以形传神的情感表达，深刻的诠释了古典舞的精髓。

一、身韵课堂的特点

身韵在古典舞教学中的意义简单来说就是身法、气韵，舞者身韵对舞蹈情感的表现十分重要。古典舞教学的基础训练中，应当加强对习舞者的身韵教学，让学生充分的理解到，基本功是古典舞的形，而身韵是古典舞的神，只有神形兼备的舞蹈，才可以感动人心，表达出舞蹈的真正内涵。

身韵教学包括基本技法、身法、神韵、呼吸等诸多因素，课堂教学以元素为指导，从韵律中出发，一套技法的熟练，往往要经过长期的磨炼，将身法跟神韵完美的结合起来，最终形成所谓的身韵，通过舞蹈表现出来。这其中不仅仅是身法的不断熟练，更重要的是舞蹈情感的体会如果用身法去表现，最终达到神行合一。

身韵教学的课堂脱离了之前以戏曲舞蹈为基础，芭蕾基础为框架的形式，更多的侧重于塑造古典舞蹈作品中，人物形象的艺术表现形式，通过舞者的一举一动来表现舞蹈的内在含义，古典舞身韵的教学，有其自身特别的舞蹈特征，并且具有强烈的民族特色和古典风格[1]。……