徐华

【摘 要】随着幼儿教育的发展，使得幼儿教育工作者在不断地探索新的教学模式。幼儿教育与其他时期教育不同，幼儿教育是基础，因此需要基于幼儿的全面发展，融合先进的教学理论，提高幼儿教育的效率，其中支架式教学理论的应用，对幼儿教育的发展，起到了极大的推动作用。

【关键词】幼儿教育；支架式教学；应用；作用

支架式教学理论解释了教与学之间的关系，其提倡教教师要支持、引导幼儿，而不是采取灌输式教学，教师所扮演的角色是指导者，在支架式教学模式中，幼儿是被当做“建筑物”，由幼儿构建自己。支架式教学也被称作是协助发现教学模式，通过引导幼儿学习，使得幼儿获取知识。

一、支架式教学的基本类型

支架式教学的应用，需要教师与其他幼儿的协助，教师主要发挥的是协助作用，幼儿之间通过相互合作学习，协作的理论意义是搭建的脚手架。支架式教学分为接收知识支架、问题转换支架、输出支架。无论哪种支架，其在应用的过程中，均需要教师发挥其积极能动性，利用自身的知识储备，协助幼儿学习，为幼儿搜集学习资料，引导其构建知识系统框架。

二、支架式教学理论在幼儿教育中的作用

（一）激发幼儿的学习兴趣

幼儿时期的孩子在学习新的知识时主要依靠的是兴趣，当激发了幼儿的学习兴趣后，则幼儿将会主动学习，这与支架式教学理论存在共性，教师在教学过程中所搭建的支架，要是敏感的、动态的，以此激发幼儿主动学习的兴趣。……