杨杏

【摘 要】利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动是小学语文综合性学习的主要目标。

【关键词】小学语文；综合性学习；网络技术

小学语文小学语文综合性学习是一种新型的学习方式，有利于培养学生的问题意识、合作意识和社会责任感；能丰富学生的知识、升华认识；能使学生的语言和思维得到同步发展；能有效提高学生的语文综合能力。如何有效地开展综合性学习的教学，通过几年的实践探究，遂有以下几点思考。

一、小学语文综合性学习活动的教学必要性

知识传授和技能培训是要重视学生的主体性，充分发挥课本的辅助功能，从而建构学生系统的知识体系。因为，如果对学生的综合能力培养未能加以重视，那么就会让学生局限于一个狭窄的范围内，缺乏学习的知识与实际的生活间的认知与联系，进而影响其全面发展。这也违背了语文教学的宗旨，无法提高学生的学习动力和改善学习兴趣，这样的教学会失去其本质意义和价值。

结合从事多年的一线小学语文教学经验而言，针对小学语文综合性学习活动的开展能够很好地培养学生的学习兴趣，让学生乐于接受新知识。综合性学习是对课堂的拓展，它的改变很长时间以来课外作业的复杂性与单调性。当然，调整教学方向也是一个很好的教学策略，这样可以充分考虑教学效果的满意度。此外，小学语文综合性学习活动开展的教学策略原则研究也是十分必要的。……